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近日，北方多個城市迎來大范圍降雪。一段北京一所學校體育老師向班主任“借課”、專門帶學生“打雪仗”的視頻在網上火起來，讓無數網友感動不已，認為這才是素質教育該有的樣子。
在很多成年人的回憶中，小時候冒著漫天大雪，在學校的操場上“打雪仗”“堆雪人”是很正常之事。當時，盡管小臉、小手凍得通紅，但“感凍”中感受到童年的無窮樂趣，也收獲了一段難忘的美好時光。那時候，老師不但不責怪，有時候還和學生一起在雪中玩耍打鬧。如今，當年很正常的雪天“打雪仗”“堆雪人”的“感凍”行為，為何會讓眾多網友感動了呢？
網友感動的背后，是對現在孩子被“圈養(yǎng)”的不滿。生活中不難看到，不少學校出于安全考慮，取消了學生春游和秋游等戶外活動，甚至有學校怕學生打鬧造成意外傷害，限制學生課間下樓。如此擔驚受怕之下，哪里還敢讓學生戶外雪天撒歡？同時，升學壓力之下，體育課常年為主課“讓道”的情形也不在少數。一些學校擔心，一旦放開讓學生“打雪仗”“堆雪人”，學生玩瘋了會心浮氣躁，難以收心投入學習。
平心而論，學校關心學生的人身安全，并無過錯；讓學生有充足的學習時間，也無可厚非。但這些均不能成為阻止學生“打雪仗”“堆雪人”的理由。禁止學生戶外活動，并非是真正關心學生安全，而是因噎廢食的偏激行為。如果真的為學生安全著想，應該平時多對學生進行安全教育，讓學生牢固樹立安全意識。同時，通過各種安全防范演練，提高學生預防和躲避安全風險的能力，并對各種突發(fā)安全事件制定安全應急預案，保證安全事故發(fā)生后，能及時有效得到處理。
“文明其精神，野蠻其體魄?！睆妷呀】档纳眢w，是成就自我、改變世界的前提。放手讓學生到戶外撒歡，去雪地里縱情“打雪仗”“堆雪人”，不但能讓學生親近自然，愉悅心情，而且可以讓學生感悟生命、磨練意志，使身體、智力和意志品質都得到鍛煉，積淀起砥礪風雨、迎接挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣。
有人說，真正的教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。最好的教育，是讓孩子成為最好的自己，而不是讓孩子四體不勤、五谷不分，喪失想象力，變得平庸、麻木。讓孩子學會欣賞、接納、擁抱每個美好的瞬間，讓“感凍”不再被“感動”，不妨就從這個冬天雪天里的打一場“雪仗”、堆一堆“雪人”開始。
（孟亞生）
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