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1月17日，2025核桃信奧金牌冬令營(yíng)南京站開(kāi)營(yíng)，吸引了南京以及江蘇其他城市的眾多青少年編程愛(ài)好者。為期數(shù)天的冬令營(yíng)活動(dòng)結(jié)合教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的相關(guān)要求，通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)，核桃編程為青少年提供了一個(gè)深度學(xué)習(xí)信息學(xué)與人工智能的機(jī)會(huì)。
此次冬令營(yíng)緊扣相關(guān)要求，不僅提供了編程與信息學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，還融入了科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)等內(nèi)容，力求讓學(xué)員在體驗(yàn)中理解技術(shù)，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
據(jù)介紹，冬令營(yíng)的課程設(shè)計(jì)不僅注重技術(shù)技能的提升，還強(qiáng)化了學(xué)員的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。結(jié)合教育部提出的人工智能教育教學(xué)模式，活動(dòng)通過(guò)分組項(xiàng)目、合作學(xué)習(xí)等形式，讓學(xué)員在互動(dòng)中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在解決問(wèn)題中培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
來(lái)自浦口實(shí)驗(yàn)中學(xué)的潘同學(xué)，已有四年的編程學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他表示“之所以對(duì)編程感興趣，是因?yàn)槲覐南矚g電腦游戲逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱w慕制作者，希望有朝一日能制作出自己的游戲。因此，學(xué)習(xí)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有趣的，尤其是當(dāng)我感到學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，可以制作一些簡(jiǎn)單的游戲來(lái)釋放壓力，這給了我很多樂(lè)趣”。在談到未來(lái)成長(zhǎng)時(shí)，他對(duì)自己有著明確的規(guī)劃“目前一些特殊的編程語(yǔ)言記憶對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定挑戰(zhàn)，我希望在這次冬令營(yíng)中解決這個(gè)問(wèn)題，幫助我在CSP競(jìng)賽中取得好成績(jī)。未來(lái)計(jì)劃更多接觸人工智能的理論和應(yīng)用，我認(rèn)為人工智能在未來(lái)社會(huì)中一定會(huì)占有重要的地位”。此外，不少參加冬令營(yíng)的學(xué)員已經(jīng)在信息學(xué)和編程競(jìng)賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
近年來(lái)，憑借深厚的教育底蘊(yùn)和快速發(fā)展的科技產(chǎn)業(yè)，南京在青少年科學(xué)教育領(lǐng)域取得顯著進(jìn)展。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，南京加大了在編程教育、人工智能等領(lǐng)域的資源投入，為青少年打造開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)和濃厚的創(chuàng)新氛圍。
2025核桃信奧金牌冬令營(yíng)的舉辦，為學(xué)員們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。未來(lái)，核桃編程將持續(xù)響應(yīng)相關(guān)政策，深入踐行科學(xué)教育道路，秉持科技創(chuàng)新的理念，通過(guò)提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，成為未來(lái)的科技創(chuàng)新人。
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