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8月30日和31日，江蘇城市足球聯(lián)賽第十輪開(kāi)打，“十三太保”將捉對(duì)廝殺，這個(gè)時(shí)間，恰好與全省中小學(xué)開(kāi)學(xué)日重合。這場(chǎng)堪稱(chēng)“開(kāi)學(xué)第一課”的草根賽事，以最接地氣的體育語(yǔ)言，將會(huì)為全省青少年上一堂關(guān)于成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)與城市認(rèn)同的生動(dòng)實(shí)踐課。
與職業(yè)聯(lián)賽不同，“蘇超”聯(lián)賽中業(yè)余球員的拼搏更具群眾性。從一開(kāi)始，“蘇超”的比賽就定義為草根賽事，500多名參賽球員大多來(lái)自各行各業(yè)的足球愛(ài)好者，他們一邊工作和學(xué)習(xí)，一邊訓(xùn)練和比賽，這些非職業(yè)球員用汗水證明了自己的價(jià)值，證明了天賦并非成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。前九輪比賽中，一個(gè)又一個(gè)精彩而感人的畫(huà)面，恰是“終身學(xué)習(xí)”“追逐夢(mèng)想”理念的生動(dòng)注腳。
“蘇超”每支參賽隊(duì)都承載著地域文化基因。吳韻漢風(fēng)代表了江蘇多彩的文化背景，蘇州隊(duì)的細(xì)膩傳控與徐州隊(duì)的硬朗風(fēng)格，宿遷的勇往直前和常州的不折不撓的拼搏精神……這種“足球地理學(xué)”的教育價(jià)值，就如同往年開(kāi)學(xué)第一課里航天員講述的太空見(jiàn)聞，既同樣傳達(dá)著愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的音符，也同樣是關(guān)于“我們是誰(shuí)”的啟蒙。
聯(lián)賽期間“足球進(jìn)校園”的配套活動(dòng)，讓賽事突破了體育范疇。隨著“蘇超”的火爆，“小蘇超”“蘇小超”也逐漸贏得孩子們的關(guān)注。南京某小學(xué)將觀賽日記納入開(kāi)學(xué)作業(yè)，正是“五育融合”政策的鮮活實(shí)踐。孩子們?cè)谧魑闹袑?xiě)出印象深刻的比賽瞬間，并且表達(dá)出自己的感悟，其實(shí)是在用童心詮釋著“蘇超”的影響力和感染力。
有人說(shuō)，體育是最好的教育。草根“蘇超”，這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)第一課啟示我們，真正的教育從來(lái)不止于教室?！疤K超”的一場(chǎng)比賽雖然只有短短的90分鐘，但它足以講述出一個(gè)人生的道理，足球不僅可以教會(huì)青少年接受失敗、理解差異，更能在奔跑中觸摸城市的溫度。當(dāng)終場(chǎng)哨與下課鈴?fù)瑫r(shí)響起，收獲的不僅是比分，更是成長(zhǎng)的能量。
（胡波）
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