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鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，關乎國家統(tǒng)一、民族團結與社會穩(wěn)定。民族傳統(tǒng)體育文化作為中華文明的重要載體，承載著各民族共享的價值觀念、歷史記憶與情感紐帶，是增強文化認同、促進民族交融的關鍵橋梁。然而，在全球化和現(xiàn)代化進程中，民族傳統(tǒng)體育文化傳承面臨文化認同淡化、傳承體系斷裂、傳承效果不佳等挑戰(zhàn)。在此背景下，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，探索民族傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新傳承路徑，旨在挖掘民族傳統(tǒng)體育的文化基因，激活其時代生命力，為建設文化強國提供可參考的實踐方案。
發(fā)揮學校教育的載體作用，鞏固文化傳承陣地
將民族傳統(tǒng)體育項目融入學校體育課程，是推動民族傳統(tǒng)體育文化傳承的重要途徑。鑒于部分民族傳統(tǒng)體育項目難度系數(shù)較高，并不適合所有年齡段的學生學習，因此在引入過程中，各學段學校應根據(jù)學生的接受程度和認知特點，選取適宜的體育項目，最大化發(fā)揮學校教育在民族傳統(tǒng)體育文化傳承方面的載體作用。例如，小學階段可側(cè)重于趣味性強、簡單易上手的項目，如踢毽球、跳竹竿等；中學階段可引入具有一定挑戰(zhàn)性的項目，如五禽戲、八段錦、太極拳等；大學階段可以在注重體育項目內(nèi)容和技巧的同時深入挖掘其背后的文化價值，如民族體育舞蹈、舞龍舞獅、劃龍舟等。
各院?？赏ㄟ^系統(tǒng)化的課程設計，將具有當?shù)氐赜蛱厣蛯傩缘拿褡鍌鹘y(tǒng)體育文化內(nèi)化為學生的知識結構和價值觀念。例如在康巴地區(qū)的校園傳承教學實踐中，將摔跤、騎射等傳統(tǒng)體育項目有機融入體育課程設置中，豐富學校體育教學內(nèi)容和形式，系統(tǒng)深入地引導學生領會該類項目背后所蘊含的文化內(nèi)涵和育人價值。此外，各學段學校應當為各類型民族傳統(tǒng)體育項目配備專門的教材，邀請領域內(nèi)知名專家學者擔任教材編寫者和課程教學者，在教學實踐中，注重理論和實踐有機結合，既重視對技術動作的專業(yè)講解，還兼顧對其所蘊含的倫理理念和哲學智慧的詳細闡釋。通過這種方式，激發(fā)新一代青年學子對傳統(tǒng)體育文化的傳承意愿和熱情，進而為鑄牢中華民族共同體意識奠定基礎。
依托現(xiàn)代科技的助力作用，提升文化傳承質(zhì)量
數(shù)智化時代，利用數(shù)字技術對民族傳統(tǒng)體育文化進行記錄、整理、保存和宣傳，是提升傳承質(zhì)量、鑄牢中華民族共同體意識的有效路徑。借助高清攝像技術對現(xiàn)存的各種傳統(tǒng)體育項目進行完整記錄，同時結合三維建模技術高精度還原其動作細節(jié)，形成一套專屬于特定民族傳統(tǒng)體育項目的數(shù)字化檔案。在此基礎上，建立民族傳統(tǒng)體育文化數(shù)字資源庫，將文字、圖片、視頻等各種形式的內(nèi)容進行整合，將其納入資源庫，實現(xiàn)傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的永久性保存，從而為后續(xù)開展有針對性的研究提供豐富的資料參考。
此外，在數(shù)字化宣傳維度，借助短視頻和直播平臺互動性、即時性等獨特優(yōu)勢，以更符合時代潮流和受眾審美的方式，向更多人普及和介紹民族傳統(tǒng)體育文化相關內(nèi)容。例如，各地相關政府部門可在抖音、小紅書等擁有一定用戶基礎的平臺上創(chuàng)建專屬賬號，定期科普當?shù)靥厣拿褡鍌鹘y(tǒng)體育文化內(nèi)容，或者為相關體育賽事和文化活動做預熱和宣傳推廣，通過評論區(qū)互動解答用戶對于視頻內(nèi)容的疑惑，從而吸引更多年輕傳承人的關注和加入。河南省文旅廳聯(lián)合百度智能云在2022年打造的“太極拳一張圖”，致力于實現(xiàn)太極拳的數(shù)字化傳播，支持社會大眾通過百度APP或微信公眾號，查看與之相關的傳統(tǒng)文化知識及圖片、視頻等資料，以及自行上傳身邊的太極拳場所，實現(xiàn)資源的數(shù)字化整合和保存，為民族傳統(tǒng)體育文化的可持續(xù)傳播奠定基礎。
借助旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展紅利，促進文化傳承傳播
將民族傳統(tǒng)體育文化與旅游產(chǎn)業(yè)進行有機結合，是實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化傳承和鑄牢中華民族共同體意識的拓展環(huán)節(jié)。各地文旅部門可挖掘當?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)體育項目，設計以民族傳統(tǒng)體育為主題的特色旅游線路和景區(qū)活動，吸引前來游玩的游客進一步體驗和感受這一文化形式。例如，位于山西省介休市的張壁古堡景區(qū)，積極探索“體育+旅游”的發(fā)展模式，景區(qū)以弓箭文化為核心，建設了弓箭博物館，同時，深挖該項體育項目背后蘊含的文化內(nèi)涵，通過舉辦射箭文化節(jié)和少林禪弓射箭比賽，吸引眾多運動員及對此感興趣的普通愛好者前來參與，進而使其更加全面地了解和體驗射箭文化。
將民族傳統(tǒng)體育文化與旅游深度融合，打造特色品牌。廣西藤縣成功打造的“文旅融合+各民族交往交流融合”活動品牌便是典型案例。當?shù)匾浴叭氯?、端午?jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動為基礎，通過在特定時段內(nèi)舉辦中國龍獅公開賽（藤縣站）、龍獅巡游展演等形式多樣的大型體育賽事和文化推廣活動，結合各大主流媒體和網(wǎng)絡媒體的大力宣傳推廣，將“獅舞藤縣、綠色休閑”體育旅游路線成功打造成了精品旅游線路，為當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)體育文化的傳承提供了平臺和機會。此外，在制定深度融合計劃之前，還需對區(qū)域內(nèi)的傳統(tǒng)體育項目進行充分調(diào)研、挖掘和分析，從資源開發(fā)、市場推廣、傳承質(zhì)量等多個角度綜合考量特色品牌的應用前景，確保最終生成的融合方案能夠推動民族傳統(tǒng)體育文化在旅游產(chǎn)業(yè)中找到新的生長點，進而為鑄牢中華民族共同體意識發(fā)揮積極作用。
余宗賢（作者為阿壩師范學院副教授）
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