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提升“一站式”學(xué)生社區(qū)育人效能
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就業(yè)策|以就業(yè)為導(dǎo)向創(chuàng)新思政教育
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文脈傳承|探索民族傳統(tǒng)體育文化的傳承新路徑
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思政大學(xué)堂|實現(xiàn)思政課程和館藏資源深度融合
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數(shù)智領(lǐng)航|用數(shù)智化提升高職院校關(guān)鍵辦學(xué)能力
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智庫觀察|創(chuàng)新長三角地區(qū)干部隊伍激勵機制
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成果要報|探索來華留學(xué)生社會實踐路徑
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數(shù)智領(lǐng)航|數(shù)智技術(shù)加持,構(gòu)建鄉(xiāng)村文化傳播新圖景
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學(xué)深悟透|把握辯證思維 筑牢文化自信
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謀劃“十五五” 我為江蘇高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)一策|喚醒“耳朵經(jīng)濟” 打造城市聲音生態(tài)
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加快推進高校安全與后勤一體化協(xié)同發(fā)展
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讓大學(xué)生廉潔文化教育入腦入心
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咨政諫言|加強生態(tài)環(huán)境共保聯(lián)治 建設(shè)美麗中國先行區(qū)
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宿遷萬達(dá)實業(yè)公司:“四鏈融合”助力戰(zhàn)新項目加速推進
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在服裝與服飾設(shè)計專業(yè)教學(xué)中傳承服飾文化
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汲取鄉(xiāng)土文化養(yǎng)分 培育文明鄉(xiāng)風(fēng)
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發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢 服務(wù)鄉(xiāng)村文化振興
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人工智能時代國際中文教師的角色轉(zhuǎn)型
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數(shù)實融合賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
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思政大學(xué)堂|完善大中小學(xué)思政教學(xué)銜接運行機制
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智庫觀察|探索“借港出?!毙履J?助力區(qū)域協(xié)同發(fā)展
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咨政諫言|創(chuàng)新研究生教育機制 推進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展
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思政大學(xué)堂|當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成教育
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多措并舉提升駐村幫扶工作成效
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文脈傳承|解析“水杉文化”的育人密碼
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文脈傳承|馮桂芬慈善教育思想的當(dāng)代價值
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文脈傳承|優(yōu)化開放設(shè)計類課程的美育融合策略
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“四位一體”聯(lián)合培育研究生的文化素養(yǎng)
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思政大學(xué)堂|探索工科院校研究生課程思政建設(shè)路徑
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數(shù)智領(lǐng)航|數(shù)智驅(qū)動下的高校外語教學(xué)改革體系構(gòu)建
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文脈傳承|探索城市歷史文化遺產(chǎn)保護的可持續(xù)路徑
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返程高峰來臨,揚州東站派出所多維度筑牢鐵路安全屏障
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智庫調(diào)研|以保險安全服務(wù)助力新型消防安全治理體系構(gòu)建—— 以蘇州人保實踐探索為例
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推進“校研館企”耦合互動的生態(tài)協(xié)同
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成果要報|加速打造江蘇科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展集群
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將總體國家安全觀融入思政課實踐教學(xué)
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推動南京歷史文化資源融入思政教育
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大數(shù)據(jù)賦能“一站式”學(xué)生社區(qū)精準(zhǔn)治理
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打造高質(zhì)量教師隊伍 推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)
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《新能源概論》課程改革路徑探索
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以人工智能技術(shù)推進精準(zhǔn)思政高效落實
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以“三個堅持”推動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
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成果要報 | 職業(yè)教育“四鏈融合”路徑的內(nèi)在邏輯
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咨政諫言 | 在開放實踐中書寫國家形象的“江蘇篇章”
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參事論見 | “雙創(chuàng)融合”打頭陣需要深化“五項改革”
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依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 引導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
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人工智能助力計算機教育的創(chuàng)新路徑
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多維聯(lián)動構(gòu)建生態(tài)旅游多元化投資機制
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多措并舉創(chuàng)設(shè)情境化英語教學(xué)體系
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數(shù)智領(lǐng)航|生成式人工智能在民間美術(shù)中的創(chuàng)新運用
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